Skip to the content.

Bewerbungsfoto Isabella FreitagMein Name ist Isabella Freitag. Ich bin in meinem letzten Lehrjahr als Informatikerin mit der Fachrichtung Betriebsinformatik. Ich mache meine Lehre bei der F. Hoffmann-La Roche AG in Basel.

Bisher habe ich die Werkschule absolviert, war eine kurze Zeit im Dev Team unserer Ausbildungsabteilung, war in einem Analytics und Reporting Team, bin dann für ein paar Monate ins Client Management gekommen und bin jetzt in einem Data und Analytics Team. Ausserdem unterstütze ich auch regelmässig die Berufsbildung in dem ich das Berufsschnuppern oder Informatikworkshops leite.

Im Laufe meiner Ausbildung bei der Roche durfte ich bis jetzt den Umgang mit verschiedenen Betriebssystemen, Programmiersprachen, Frameworks, Datenbanken, Virtualisierungs- und Orchestrierungsmöglichkeiten kennenlernen und anwenden. Ich habe gerlent zu programmieren, zu scripten und zu deployen. Das Arbeiten im Team hat mir gezeigt, wie man Projektmanagement effektiv anwenden und praktizieren kann. Ausserdem habe ich gelernt wie wichtig CI/CD ist, um ein Team zu entlasten und dem Kunden gegenüber eine standartmässige Qualität gewährleisten zu können. Projekte bei denen ich den Lead hatte, durfte ich auch dem Management vorstellen und präsentieren. Entsprechende Projekte wurden angenommen und werden jetzt verwendet.

Ich finde es spannend in jedem Sprint etwas neues zu lernen und immer wieder neue Möglichkeiten zur Lösung verschiedenster Probleme zu finden.

Wenn Sie mehr über mich erfahren wollen, besuchen sie gerne mein LinkedIn Profil

Meine Erfahrungen

Grosse Projekte während meiner Ausbildung

In diesem Unterkaptitel finden Sie alle Projektarbeiten, an denen ich während meiner Lehre mitwirken durfte oder den Lead hatte. Aus geheimhaltungsgründen, darf ich die entsprechenden Projekte hier nicht verlinken oder offenlegen, dennoch möchte ich aufzeigen, was ich während meiner Ausbildung gemacht habe.

Lehrjahr 1

Lehrjahr 2

Lehrjahr 3

Arbeitsproben

Die Arbeitsproben, die Sie hier finden können, sind privat oder zu Schulmodulen entstanden.